Na primavera de 2008, a ebrary mais de 150 universidades e bibliotecas universitárias para o mercado dos alunos e-book, uma pesquisa informal, a pesquisa teve como objetivo uma melhor compreensão de grupos de estudantes, o uso de e-books, necessidades, experiências, problema. No uso de recursos eletrônicos e recursos de biblioteca por estudantes e outras pessoas para entender suas preferências e atitudes, a análise dos pontos fortes e fracos dos diversos recursos, vale a pena aprender a base para o desenvolvimento da edição digital.

A pesquisa recebeu cerca de 400 organizações de um total de 6.492 feedback individual. Quais são os países participantes, incluindo os Estados Unidos 2143, Itália 2707, 529 em Hong Kong, 511 pessoas no Canadá, China, 97. O nível de calouros universitários pesquisados ​​para estudantes de doutorado, basicamente, cobrindo os principais alunos e leitura de necessidades dos grupos. -ez-flash ps3

'É sua biblioteca nos e-books? "Discriminação da pesquisa, 57% da biblioteca (3713) de livros eletrônicos. 9% (606) disseram que não tem e-books. 33% (2173), as pessoas não sabem. Estas percentagens e 2007 ebrary, cerca de corresponder relatório sobre a situação da biblioteca e-books para bibliotecários. (Ver Tabela 1). -controlador sem fios dualshock 3

37% de resposta bibliotecários, e-books inferior a 1000. 12% dos bibliotecários admitir que eles não têm e-books. Os alunos o acesso aos canais de informação electrónica de bibliotecas é inferior a 1000 e de ensino-guia eo catálogo da biblioteca, catálogo da biblioteca, e-books são comparados com os outros livros sobre a experiência de leitura muito da necessidade de resolver o problemas, enquanto alguns da biblioteca para a coleção de livros eletrônicos e diversidade de recursos e atenção.

6492 entrevistados, quase a metade - 49% (3132) disseram que nunca usam e-books. 57% desses estudantes (1790), porque eles nunca usam e-books não sei onde eu posso encontrar, e outro de 17% (526) alunos consideraram que a biblioteca não oferece e-books, mesmo se houver demanda, mas também não sendo atendidas. Por outro lado, nunca os estudantes usado e-books, 45% (1420), a resposta é preferenciais os livros impressos. Estes estudantes não usar os livros eletrônicos que algumas das deficiências dos livros eletrônicos, principalmente nas seguintes áreas
• 14% (434) dificuldades de leitura
• 7% (230) fez não próprias disciplinas recursos relacionados
• 6% (193) não é de acesso remoto conveniente
• 4% (121) não é fácil de usar
• 2% (53) o meu mentor eu não posso usar e-books
• 1% (43) não é fiável
•% 1 (39) longe do seu computador ou não pode acessar a rede
O novo site a aprender a nova queridinha, a variedade e escolha de diferenciação da demanda de e-books
Na pesquisa acadêmica e trabalho de casa, 81% (2.593) dos entrevistados preferiu motores de busca Google e outros como a principal forma de acesso a recursos em pesquisa e acadêmica era da informação, devido ao rápido ritmo de aprendizagem, os estudantes universitários têm de enfrentar um grande número de e informações desconhecidas. Os motores de busca e do site tornou-se progressivamente indispensável por estudantes de todo o uso de ferramentas. Ainda assim, e-books é de 78% dos entrevistados (2517) selecionado aprendizagem livros aplicação de recursos neste formato electrónico é muito importante para eles ", ebrary2007 faculdade global de status do aplicativo de e-book A pesquisa, e-books é o sexto maior área de recursos de aplicações acadêmicas. Livros físicos como os terceiros maiores recursos de conhecimento, mas há algumas descobertas notáveis: ferramentas de referência eletrônico (e-Referência), Wikipedia (Wikipedia), revistas eletrônicas (E-revistas), bases de dados eletrônicos (bases de dados eletrônicas ), sistema de curso de gestão (sistemas de gestão do curso) e até mesmo boletim, blog, podcasts, redes sociais, e uma plataforma de outra aplicação diversificada rede tornou-se também a fonte dos recursos do favor muitos estudantes.
Aplicações pessoais, o Google e outros motores de busca ainda são as ferramentas de acesso primeiros recursos, Wikipedia ocupa o segundo lugar. Aplicativos de rede social como Facebook, MySpace, Friendster, etc Ordem do terceiro. Entidades, livros, revistas, jornal entidades entidades depois que o site para se tornar o quinto de sete indivíduos de acesso aos recursos do caminho. E-books e outros recursos não satisfazer plenamente as necessidades individuais ea diversidade de escolha é obrigado a dividir a demanda de e-books.